AMV: A Victim of Gravity (Schoolhouse Rock) (Versi Baru, Dikemas kini)

Di kelas Bahasa Inggeris sekolah menengah, kami banyak membaca klasik, seperti Shakespeare, Steinbeck, Lee, dll. Di banyak kelas lain, rancangan TV dan filem popular dianalisis. Memang, ini juga klasik, seperti Hitchcock's Psiko atau Nichols ' Siswazah.

Mengapa anime / manga tidak dianalisis secara kritis oleh masyarakat umum, seperti karya seni tulisan / ilustrasi lain? Terdapat banyak forum berbeza yang mengulas anime dan banyak orang di internet yang mempunyai pendapat mereka mengenai rancangan yang berbeza, tetapi mengapa ia tidak dikenali oleh masyarakat Amerika am seperti karya sastera yang lain? Adakah umurnya (masih popular, dan oleh itu tidak cukup tua untuk dianggap klasik)? Adakah hakikat bahawa ia dilihat sebagai kartun oleh banyak orang di AS? Adakah disebabkan oleh stereotaip negatif di anime barat (banyak yang menganggap semua anime sebagai hentai, misalnya, dan oleh itu mengabaikannya sebagai bentuk seni)?

EDIT: Untuk menjelaskannya lebih banyak ... banyak, banyak anime mempunyai tema dan makna yang mendasari yang kadang kala lebih mendalam daripada novel / buku semasa yang dianggap klasik sastera oleh komuniti akademik. Jadi, mengapa rancangan ini tidak dikaji dan dianalisis dalam sebuah persekitaran akademik? Contohnya, jika saya berada di kelas analisis filem sekolah menengah / kolej, mengapa media anime tidak dipertimbangkan semasa memilih bahan sumber untuk dianalisis?

Beberapa pertunjukan ini saya rasa anda dapat mencari makna yang lebih dalam dengan mudah (dan bahagian ini bersifat subjektif, anda mungkin tidak setuju), dengan persamaan yang menarik dengan novel yang dianggap klasik:

Ping Pong: Animasi: membolehkan penonton menentukan definisi kejayaan (serupa dengan Orang halimunan)
Serangan ke atas Titan: komen mengenai pengalaman manusia, menggambarkan realiti dengan pemburu / mangsa yang dinamik (seperti Tuan Lalat)
Fooly Cooly: kisah kedatangan zaman (sama seperti Catcher in the Rye)

Banyak lagi yang boleh disenaraikan, dan rancangan di atas dapat dianalisis lebih jauh.

Maaf kerana tanda buruk, tidak dapat menjumpai yang sesuai.

Komen bukan untuk perbincangan yang panjang; perbualan ini telah dialihkan ke sembang.

Saya rasa jawapan paling mudah adalah anime tidak begitu popular. Walaupun sangat popular dan mendapat momentum, komuniti anime tidak begitu meluas. Sekiranya anda melihatnya secara kritikal PALING peminat anime terhad kepada siri Shounen yang popular dan kebanyakannya seperti Naruto, One Piece, Bleach, Dragon Ball, Pokémon, Deathnote dll.

Bandingkan dengan penggunaan pelbagai buku dan filem dan penembusannya ke dalam masyarakat kita. Ikonisme yang dihasilkan dari inilah yang mendorong mereka ke platform di mana nampaknya semakin banyak media semacam itu dianalisis secara kritis. Seperti yang dijelaskan oleh Hakase, jika anda pergi ke forum / blog anime, anda akan melihat banyak analisis kritikal mengenai anime, terutamanya sejarah dan topik.

Faktor lain ialah geografi. Populariti anime dan manga telah berkembang dan mereka merupakan bahagian penting dalam budaya Jepun. Walau bagaimanapun, tempat lain menyesuaikan diri dan menggabungkannya kemudian. Ini secara automatik akan menimbulkan perasaan bahawa anime sebagai media lebih disasarkan kepada penonton yang dijualnya, iaitu orang Jepun. Tetapi sebagai "orang luar" kita tidak berada di tempat untuk menganalisisnya secara kritis. Perkara yang sama berlaku untuk pelbagai karya sastera atau media lain.

Contoh yang relevan adalah epik India "Mahabharata" dan "Ramayana". Saya ragu bahawa banyak orang mengetahuinya di komuniti ini, tetapi orang India telah menganalisis secara kritis setiap baris epik sebegitu mendalam.Kesedaran tentang mereka hanya terhad di benua kecil India, tetapi sekarang ajarannya tersebar. Perkara yang sama berlaku dengan Anime.

Beberapa makanan untuk berfikir:

Populariti anime: Blogpost: Komen yang saya suka

Bergantung. Sekali lagi penjualan anda mungkin akan berjaya tetapi dari segi ikonisme tidak ada peluang. Semua orang tahu siapa Batman. Tidak ada yang tahu siapa Luffy.

Pos blog yang baik tentang bagaimana melihat Anime sebagai medium hiburan

"animasi kritikal anime, terutama sejarah dan latar belakang", adakah anda bermaksud ulasan kritikal atau kata lain daripada animasi?
@MichaelMcQuade bermaksud menaip analisis. Terima kasih kerana menunjukkannya.
5 Tambahkan bahasa ke geografi. Sukatan pelajaran sekolah menengah merangkumi beberapa novel yang diterjemahkan, tetapi contoh penanya, termasuk kedua-dua filem itu, semuanya bahasa Inggeris. Tidak ada Molière untuk pergi bersama Shakespeare, tidak ada Sartre (yang memenangi hadiah Nobel dua tahun selepas Steinbeck), tidak ada Godard atau Truffaut. Lagipun begitu Bahasa Inggeris menyala, bukan lampu Perancis atau Jepun.
1 Untuk "tidak begitu popular", saya mungkin percaya bahawa lebih banyak individu hari ini mengikuti anime.manga daripada membaca Steinbeck, dll. Walaupun pengarang "klasik" mungkin sebenarnya mendapat lebih banyak pembaca, pecahan yang ketara adalah disebabkan oleh tugasan membaca yang diperlukan dan bukannya pilihan peribadi.
2 dari tiga besar sudah berakhir. mungkin mengemas kini perkataan di sana.

Terdapat karya yang dianalisis secara kritikal.

Ia memang kawasan yang jauh lebih baru dan lebih bagus daripada filem tradisional, tetapi terdapat komuniti di sekitarnya. Terdapat lebih sedikit (seperti yang dinyatakan oleh @Arcane) kerana populariti

Pengkritik dalam anime terdapat dalam beberapa bentuk yang berbeza:

Kritikan & Analisis Akademik

Banyak jurnal filem / media menerima makalah di media animasi - ini adalah bidang penerbitan yang besar, dan bukannya kertas yang lebih fokus seperti Mechademia - hanya kerana penyelidik mungkin tidak hanya tertumpu pada satu format media.

Kerana sifat populariti, anime seperti filem Ghibli mendapat banyak pendedahan daripada yang lain.

Lebih banyak maklumat mengenai persidangan, jurnal dan makalah tertentu terdapat di sini sebagai catatan wiki komuniti

Artikel-artikel ini membahas secara mendalam beberapa topik seperti perwakilan peranan gender dalam shoujo manga, pengaruh keganasan Barat terhadap Media Timur, dll.

Ulasan Penerbitan Berkala

Banyak pengulas buku dan filem sering bekerja untuk surat khabar atau semacam media yang popular. Memang, RottenTomatoes mempunyai bar yang tinggi untuk dikira sebagai pengkritik, yang mengharuskan anda masuk (dan kerap masuk):

100 akhbar harian AS teratas

Akhbar 100 mingguan AS teratas

100 majalah teratas

10 penerbitan berasaskan hiburan teratas

Oleh itu, bar ditetapkan cukup tinggi untuk topik pakar, kerana filem dan filem semacam itu dikembangkan sebagai budaya.

Oleh kerana populariti yang semakin berkurang, lajur khusus 'anime' di surat khabar, biasanya sangat jarang berlaku, paling tidak di Barat - Berarti peluang untuk menjadi terkenal semakin berkurang.

Pengkritik Kasual / Blogging

Sebilangan besar ulasan anime berasal dari blogger / vlogger yang popular (dan tidak popular). Sumber lain ialah akaun syarikat - seperti Anime News Network dan CrunchyRoll dapat mengupah orang untuk peranan ini kerana ini adalah kes yang jarang berlaku di mana ia akan meningkatkan pendedahan bagi syarikat dengan bermakna.

Walau bagaimanapun, khalayak untuk ulasan ini biasanya tidak berminat dengan perincian terperinci rujukan akademik, dan lain-lain. Oleh itu, selalunya siaran tertumpu pada cadangan. Selalunya blogger yang hobi akan disokong oleh syarikat anime tertentu - jadi catatan sering sesuai dengan salinan ulasan yang telah dihantar.

Di sini :)

Oleh itu, sebagai moderator laman web ini saya mungkin agak berat sebelah, tetapi di Anime & Manga Stack Exchange kami mempunyai banyak soalan yang sepertinya sesuai untuk pemahaman yang lebih mendalam mengenai karya tertentu.

Berikut adalah beberapa contoh:

Apa yang ditulis dalam Les Fleurs du Mal Baudelaire yang memberi kesan buruk kepada Takao?

Mengenai karya seni yang digunakan dalam adegan pembukaan Elfen Lied (mengandungi kebogelan)

Adakah makna di sebalik lukisan di ruang tamu Tsubaki Kureha?

Ini hanyalah bahagian atas kepala saya. Secara peribadi, ini juga merupakan jenis soalan kegemaran saya - jadi saya menggalakkan agar terdapat lebih banyak perkara di laman web ini.

TL; DR: Kritikan Akademik ada, dan di sini juga bagus :)

1 Tepat jenis jawapan yang saya fikirkan!

Nota: Saya hanya boleh bercakap dari perspektif Barat di sini. Untuk pengetahuan saya, anime adalah dianalisis secara kritikal di Jepun.

Perkara pertama yang patut dipertimbangkan sebagai alasan mengapa anime nampaknya tidak dianalisis secara kritis di Barat adalah bahawa ia hanya boleh digunakan dengan mudah di sini dalam dekad yang lalu, yang bermaksud bahawa banyak pengkritik yang sudah ada orang dewasa (dan lebih tua) pada masa mereka dapat mengaksesnya. Sebelum perkhidmatan streaming dan sambungan Internet lebar jalur tinggi, sangat sukar untuk mencari dan menonton apa-apa selain anime yang difikirkan sesuai untuk kanak-kanak yang disiarkan di saluran TV kanak-kanak.

Ini mungkin menyumbang kepada idea bahawa anime adalah untuk kanak-kanak (dan oleh itu tidak layak untuk dianalisis), tanggapan yang mungkin sudah ada berkat idea umum bahawa hampir semua animasi adalah untuk kanak-kanak, terima kasih kepada kebanyakan animasi Barat yang ditujukan kepada penonton itu.

Dalam gambaran yang serupa, pertunjukan anime yang paling popular cenderung adalah persembahan yang ditujukan untuk kanak-kanak / remaja yang lebih muda. Sesiapa yang ingin menonton pertunjukan anime untuk pertama kalinya mungkin akan menonton sesuatu seperti itu Naruto, Bola Naga Z atau Pokemon - tidak satu pun dari mereka yang akan meninggalkan anda dengan kesan bahawa anime adalah bentuk seni yang layak untuk analisis serius.

Perlu juga diperhatikan bahawa terdapat jurang budaya yang sangat besar antara Timur dan Barat, yang sering kali menampakkan dirinya dengan cara yang dapat membuat penonton Barat ... tidak selesa. Secara amnya, Jepun nampaknya tidak memberi pantang larang pada seks dan seksualiti, yang dapat membuat beberapa anime muncul sebagai orang yang kurang senang - bahkan anime yang ditujukan kepada kanak-kanak sering kali mengandungi sekurang-kurangnya beberapa tahap "perkhidmatan peminat", yang meletakkan ketika anda tidak terbiasa dengan perkara semacam itu.

Lontarkan budaya umum di sekitar anime yang nampaknya lebih mementingkan waifus dan meme daripada melakukan analisis serius, laras bahasa yang sukar dilalui, dan idea paling tidak agak rasis (dan agak tepat) bahawa budaya Jepun di besar adalah "pelik", dan saya rasa tidak masuk akal bahawa belum ada banyak analisis kritikal 'anime pada umumnya.

Sastera adalah yang dipelajari oleh guru sastera (dan secara meluas, pelajarnya). Ia mungkin mempunyai kaitan dengan kualiti penulisan, tetapi ini tidak dijamin, atau penulisan lain yang setara dengan kualiti akan disertakan. Lebih rumit lagi oleh fakta bahawa kerana tidak ada bukti yang jelas tentang apa yang baik dan buruk, guru bebas menandakan pelajar yang menulis karangan yang sesuai dengan prasangka mereka dan menandakan pelajar yang menulis karangan yang tidak.

Masalahnya tidak eksklusif untuk anime. Anda akan menemui sedikit tajuk fiksyen sains atau fiksyen fantasi dalam kelas English Lit. "Brave New World" dan "Animal Farm" cukup banyak semasa saya di sekolah - dan mereka ditulis oleh pengarang "klasik" yang kebanyakan tidak tulis SF / F dan yang secara eksplisit menulisnya sebagai perumpamaan. HG Wells dan Jules Verne kadang-kadang terdapat dalam senarai, tetapi lebih kerana kisahnya lama (DWM) daripada kerana ditulis dengan baik. Anda lebih cenderung melihat Ursula LeGuin atau Margaret Atwood dalam senarai pengarang feminis daripada senarai pengarang klasik.

Fiksyen sejarah terdapat dalam genre ghetto yang serupa. Saya kurang menyedari siapa yang berada di luar sana untuk perkara itu, tetapi Hilary Mantel semestinya sungguh selamat mendapat "Wolf Hall" ke dalam anugerah. Orang seperti Sir Walter Scott atau Robert Louis Stevenson kadang-kadang masuk ke dalam senarai kesusasteraan, tetapi sekali lagi kerana mereka adalah DWM.

Idea yang baik dan bernilai tidak semestinya membuat buku yang bagus. Tolkein adalah contoh sempurna - dia mempunyai idea yang luar biasa, tetapi pelaksanaannya sangat mengerikan.

Anime sebagai genre mempunyai beberapa permata. Bagi saya sukar untuk mencari anime yang bagus secara rawak. Namun, saya rasa itu bukan sebab utama mengapa ia diremehkan. Yang hebat, benar-benar bersinar dan layak untuk lebih banyak dalam analisis deph. Animasi secara umum dianggap "untuk kanak-kanak". Masa telah membuktikan bahawa itu tidak ada di mana-mana (ini berlaku juga untuk animasi barat), namun kesalahpahaman ini tetap kukuh.

Saya boleh membahaskan tema seperti eksistensialisme, libertarianisme, moral, agama dan banyak lagi di FMA misalnya dan membuat persamaan antara karya itu dan karya seperti Goethe's "Faust" atau "Kehidupan Galileo" dari Brecht atau "Beyond Good and Evil" Nietzsche. Ini adalah beberapa contoh yang baru saya fikirkan sekarang. Sekiranya anda pergi ke deph, anda boleh mengetahui lebih banyak lagi. Saya tidak membantah betapa pentingnya sastera pawagam (maksud saya mengenai beberapa permata juga dapat diterapkan pada bentuk seni ini). Perkara lain yang ingin saya sampaikan ialah bentuk seni ini ada lebih lama, mereka mempunyai cukup masa untuk membangun diri dan tersebar di seluruh dunia. Anime dan Manga telah memukul arus perdana (sekurang-kurangnya di Amerika) sejak Toonami (~ 2008 saya percaya). Saya bukan dari Amerika jadi jangan memetik saya mengenai perkara itu. Dan titik terakhir saya mengenai arus perdana mungkin cacat, tetapi itulah cara saya melihatnya.

Saya percaya bahawa seiring dengan berjalannya masa, idea-idea awal mengenai animasi ini akan hilang. Sebaliknya saya ragu bahawa mereka akan dipelajari sendiri tidak lama lagi, jika pernah (selain sekolah seni dan kolej seni). Harap jawapan saya agak relevan.

Ini agaknya, dalam ulasan pengguna mengenai komuniti dalam talian yang berdedikasi. Masa berubah, perkara ini menjadi lebih mudah untuk ditulis dan dikongsi.

Terdapat lebih banyak anime dan ulasan yang muncul secara berkala daripada analisis klasik dan kritikal terhadapnya. Kuantiti lebih besar tetapi kualiti rata-rata lebih rendah. Kualiti yang tinggi perlu dipertimbangkan oleh pihak berkuasa generasi tua yang menjalankan forum yang telah ditetapkan.

Saya tidak menganggapnya sebagai tanda bahawa semua ulasan pengguna tidak berguna, tetapi hanya kerana komuniti tertentu tidak mengenalinya. Ini tidak bermaksud anda tidak seharusnya.

Cuba mengatasi ini dengan pengeditan terbaru

Saya ingin mengulangi apa yang dikatakan oleh guru kami di kelas Bahasa Inggeris mengapa kami menganalisis semua perkara:

kami menganalisis teks kerana menghasilkan makna, ini akan membantu kami untuk menghargai sastera, inilah sebabnya kami menganalisis sastera. seperti teks lain, seperti iklan dan gambar, kami menganalisisnya untuk memungkinkan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana pengarang mencipta makna.

dia berakhir di sana.

ini menunjukkan bahawa teks yang kita analisa di sekolah adalah sastera dan kita perlu (nampaknya) menghargai karya-karya besar dari bahagiannya. jelas anime dan manga tidak dikira sebagai sastera.

untuk menyokong ini, guru seni saya telah mengatakan kepada saya bahawa anime dan manga tidak dikira sebagai seni.

ini menunjukkan berat sebelah tidak adil terhadap anime dan manga

ini disokong oleh fakta bahawa kita menganalisis helaian komik.

ini menunjukkan bagaimana budaya barat masih menolak budaya lain.

sebab terakhir adalah: tidak masuk akal untuk menganalisis sesuatu yang bukan bahasa Inggeris di kelas bahasa Inggeris.

ini adalah dari pengalaman peribadi, semoga ini dapat membantu.

2 Sekiranya guru anda mempunyai semua idea awal mengenai seni dan kesusasteraan dan bukan, saya tidak boleh menganggapnya sebagai akademik sebenar. Petikan itu, bagi saya, lebih menyokong dan tidak menolak idea bahawa anime harus dianalisis secara kritis.
@Torisuda saya tidak dapat memahami apa yang anda cuba sampaikan, untuk ayat kedua
Maaf, saya menggunakan telefon saya jadi saya tidak menjelaskan diri saya dengan lebih lengkap. Saya bermaksud bahawa "Kami menganalisis teks kerana ia menghasilkan makna, yang akan membantu kami menghargai sastera" terdengar seperti alasan mengapa kami semestinya menganalisis anime. Lebih daripada beberapa kali, saya pernah berada di pagar mengenai rancangan, dan ketika saya mula menulis analisis, saya akan menyedari bahawa ia lebih mendalam daripada yang saya fikirkan pada mulanya, dan lebih menghargainya, atau melihatnya sungguh cetek. Oleh itu, jika analisis, dengan memberi makna, membantu kita menghargai sastera, ia juga dapat membantu kita menghargai anime.
@Torisuda saya sangat setuju, tetapi seperti yang saya katakan dengan jawapan, berat sebelah dan fakta bahawa itu adalah pelajaran bahasa inggeris menghentikan anime / manga dianalisis

1. Anime belum cukup lama

Anime pertama dibuat pada tahun 1907, tetapi anime pertama yang dihasilkan dan disiarkan di televisyen tidak sampai tahun 1961, iaitu lebih dari 50 tahun selepas anime pertama [1]. Novel ringan pertama dengan gaya anime-ish muncul pada tahun 1970-an [2]. Manga moden pertama bermula pada tahun 1945 [3]. Ini belum satu abad sebelum anime dan manga wujud.

Sebagai perbandingan, banyak Klasik Barat datang pada abad ke-19, misalnya, The Prince and the Pauper (1881), Wuthering Heights (1847), Pride and Prejudice (1813), A Tale of Two Cities (1859). Beberapa, seperti Shakespeare's berasal dari abad ke-16. Bentuk seni ini sudah cukup lama sehingga orang mempunyai masa yang cukup lama untuk mengenali mereka dan mula menganalisisnya secara kritis, yang juga menyumbang kepada perkara kedua saya. Ia telah dibaca oleh generasi populasi manusia.

2. Populariti

Sebilangan besar orang yang pergi ke sekolah paling tidak akan mendengar tentang Shakespeare's Romeo dan Juliet, barat atau tidak. Perkara yang sama tidak boleh dikatakan mengenai anime. Hanya peminat anime dan manga yang gemar mengetahui tentang Ore no Imouto ga Konnani Kawaii Fakeimi Tsukasa dari ga nai. Walaupun dengan anime terkenal di seluruh dunia seperti Naruto, hanya ada yang akan melihat nama Masashi Kishimoto. Anime dan manga masih belum mencapai populariti yang dinikmati sastera klasik.

3. Kandungan anime

Dibuat di Jepun, banyak jika tidak kebanyakan anime dan manga mempunyai pandangan tentang Tuhan yang akan dianggap menghina mereka yang tinggal di negara-negara agama. Saya masih ingat ketika saya masih muda, saya menghidupkan TV untuk mencari siaran Saint Seiya dan di sana salah seorang watak mengatakan sesuatu tentang "kuasa yang setara dengan kuasa Tuhan". Bapa saya mendengarnya dan menyuruh saya menukar saluran secepat mungkin. Ini disebabkan oleh cara Jepun memandang Tuhan, bahawa di Jepun ada banyak tuhan, sehingga dikatakan bahawa Yamato (nama kuno Jepun) adalah tanah beribu-ribu dewa. Orang-orang tua cenderung lebih beragama seperti yang ditunjukkan dalam statistik, lebih banyak orang pada tahun 80-an beragama dibandingkan dengan tahun 90-an dan kebanyakan mereka adalah penganut agama-agama Ibrahim yang monoteistik dan menganggap politeisme sebagai dosa [4].

Masalah lain dengan kandungan anime dan manga, terutama dalam anime dan manga moden ialah banyak dari mereka mengandungi perkhidmatan peminat yang bersifat seksual. Walaupun pornografi adalah sah di dunia barat, di bahagian lain di dunia ini adalah haram. China dan Indonesia, dua negara paling ramai penduduk di dunia, iaitu sekitar 20% daripada populasi dunia, mempunyai pornografi sebagai sesuatu yang haram. Dari dua negara ini sahaja, kita sudah kehilangan 20% pengulas kritikal berpotensi.

4. Anda seorang otaku, pffft

Apabila seseorang dikenali sebagai pencinta anime dan manga, dia akan mendapat label, otaku. Perkara ini berlaku terutamanya pada orang dewasa. Masalahnya ialah otaku tidak dilihat secara positif. Bahkan di Jepun otaku dilihat dalam cahaya negatif dan hanya pada tahun 2013 kajian menunjukkan bahawa ia dilihat lebih positif. Apabila anda membuat analisis kritikal mengenai anime atau manga, maka suka atau tidak anda harus membaca atau menontonnya. Sebilangan besar kanak-kanak tidak dapat membuat tinjauan kritikal, yang bermaksud ulasan paling kritikal akan datang dari orang dewasa, dan seperti yang saya katakan bahawa menonton anime dewasa tidak dianggap positif. Seperti yang ditunjukkan dalam banyak anime, menyatakan diri anda sebagai otaku pada dasarnya adalah bunuh diri sosial, terutama ketika banyak yang mempunyai kandungan yang dipersoalkan.

5. Perbezaan Era, Internet, dan bentuk hiburan

Semasa era Shakespeare dan klasik sastera barat yang lain, tidak banyak bentuk hiburan. Bukan permainan video, tidak ada Internet, tidak ada alat di mana anda dapat mendengar muzik, sih, bahkan lampu elektrik hanya terkenal pada abad ke-20. Kekurangan hiburan ini menjadikan sandiwara dan buku-buku tidak mempunyai pesaing. Hari ini dengan pelbagai cara hiburan yang ada, perhatian kurang diberikan. Ini juga diterjemahkan ke dalam populasi dunia yang kurang menonton anime dan membaca manga dan novel ringan berbanding ketika era sebelumnya, di mana cara hiburan terhad. Sekiranya anime dan manga dilahirkan pada era Shakespeare dan Shakespeare semasa era anime dan manga maka popularitasnya akan dibalikkan, dengan anime dan manga menerima ulasan yang lebih kritikal daripada Hamlet, dan Romeo dan Juliet.

3 Saya merasa seperti anda menjawab pertanyaan "Mengapa anime tidak lebih popular pada umumnya?" daripada soalan "Mengapa anime tidak lebih popular di kalangan akademik?" Pasti ada ahli akademik di Barat yang mengkaji karya-karya hiburan murni baru-baru ini seperti buku komik dan novel YA. Seorang profesor di universiti saya adalah pakar terkenal di dunia The Simpsons. Banyak ahli akademik juga menganggap subkultur lebih menarik daripada menghalau, dan dalam dunia penerbitan atau binasa, mempelajari sesuatu yang baru dan tidak biasa adalah strategi bertahan yang baik.

Anime dan manga dianalisis secara kritis. hanya saja, seperti yang dikatakan oleh semua orang di atas, ia tidak begitu meluas atau popular. Saya ingin menambahkan pendapat mereka. Anime dan manga, ketika masih bayi atau harus saya katakan ketika mereka mula menjadi popular, sasaran khalayak mereka pada masa itu adalah anak-anak dan remaja. Anda tahu bagaimana anak-anak-ketika mereka mempunyai sesuatu yang mereka sukai, menjadi sukar untuk menjauhkan mereka daripadanya. Ini menimbulkan pola pikir 'otaku' yang pada gilirannya memberikan reputasi negatif kepada anime dan manga. Saya ingin bertanya kepada anda, jika ada yang mempunyai reputasi negatif, adakah anda bersedia mengajarnya di dalam kelas? Anda tidak akan, bukan?

2 Banyak klasik mempunyai reputasi negatif atau membincangkan topik pantang larang
2 Beberapa contoh: Manusia yang Sudah Berjauh & Tidak Terlihat