Anonim

Borderlands 2 mod pemburu peti besi utama # 3 Boss Fight Brewm sapu (permainan / panduan)

Saya perhatikan bahawa dalam beberapa anime protagonis duduk di tepi tingkap di dalam kelas. Lebih khusus lagi, protagonisnya adalah amnya di tempat duduk kedua dari belakang (atau kadang-kadang di tempat duduk terakhir).
Saya tidak tahu sama ada ini berlaku setiap anime, tetapi nampaknya ia berlaku pada sekurang-kurangnya beberapa.



Atas: Tomoko dari Watamote (kiri), Touma dari Indeks (kanan). Bawah: Cahaya dari Death Note (kiri), Tenma dari School Rumble (kanan).

Mengapa perkara ini berlaku?
Adakah ia mempunyai kaitan dengan konsepsi watak atau suasana hati?
Adakah alat plot atau yang lain?

13
  • 18 Perkara ini nampaknya sering berlaku secara tidak seimbang. Mungkin, mereka boleh membuang beberapa adegan tambahan dengan protagonis melihat ke luar tingkap atau melihat watak lain melakukan aktiviti luar, tetapi mungkin ada lebih banyak daripada itu.
  • 6 Belakang kelas, di sebelah tingkap ... jauh dari guru dan boleh bermimpi hari?
  • 13 Saya akan menunjukkan bahawa, seperti halnya semua, Sakamoto melakukan yang terbaik ini.
  • 6 Bagaimana mereka akan bertemu Haruhi?
  • 8 Soalan berkaitan: Adakah alasan tingkap kelihatan selalu berada di sebelah kiri kelas (sambil menghadap ke depan)?

Walaupun backbenchers biasa di seluruh dunia, tempat duduk windows juga disukai oleh hampir semua orang dalam kebanyakan situasi. Orang mahu dan lebih suka tempat duduk tingkap sama ada di bilik darjah, kereta api, atau kapal terbang. Dalam anime, tempat duduk ini juga memudahkan beberapa perkara (beberapa di antaranya telah dijelaskan dalam jawapan lain):

  1. Watak boleh melihat ke luar tingkap untuk bertindak bosan.
  2. Watak boleh melihat ke luar tingkap untuk melihat watak lain di luar.
  3. Watak boleh keluar dari kelas dengan mudah melalui tingkap.
  4. Watak boleh masuk ke dalam kelas dengan mudah melalui tingkap.
  5. Ia mengurangkan sebahagian karya seni. Semasa memfokuskan watak, artis tidak perlu bersusah payah melukis dan menghidupkan watak tambahan di kedua-dua belah pihak. Dia hanya boleh fokus pada watak utama dan melukis tetingkap atau dinding sebagai latar belakang. Ini menjimatkan masa dan wang.

Oleh itu, saya berpendapat bahawa terdapat sedikit masalah bias pengesahan dalam soalan tersebut. Terdapat banyak anime di mana protagonis tidak duduk di tepi tingkap. Sampai sahaja, saya boleh beri nama Makunouchi Ippo dalam Hajime no Ippo, kebanyakan watak dalam Bintang bertuah, watak dalam Lakaran Hidamari, dan sebagainya.

4
  • 15 +1 untuk komen mengenai bias pengesahan. Ini membuat saya merasa perlu mengumpulkan beberapa data sebenar untuk mengesahkan atau membantahnya.
  • 3 Walaupun saya memahami komen anda mengenai bias pengesahan, bias itu tidak disengajakan. Saya hanya menonton beberapa anime yang mempunyai pemandangan di bilik darjah, dan di dalamnya semuanya protagonis duduk di tepi tingkap. Oleh kerana saya melihat corak, saya fikir ia cukup signifikan untuk memeriksa kepentingannya.
  • 3 @JNat Jarang disengajakan :) Adakah anda pernah melihat anime yang saya catat dalam jawapan saya? Walau apa pun, saya berpendapat bahawa persoalannya adalah baik.
  • 2 @coleopterist Saya belum melihatnya, tidak. Tahniah untuk 2k anda :)

Jawapan ini berdasarkan kritikan yang betul terhadap soalan dalam jawapan oleh coleopterist. Ia tidak berusaha untuk menjawab mana-mana soalan yang diajukan dalam OP, yang pada pendapat saya sudah dijawab dengan memuaskan di beberapa jawapan lain, dan idealnya harus dilihat sebagai komen yang lebih panjang mengenai jawapan itu.

Berikut ini adalah statistik awal, berdasarkan hanya pada anime yang saya akses sekarang. Banyak yang perlu dikritik, tetapi saya percaya ia cukup baik buat masa ini. Saya berhasrat untuk membuat kajian lebih terperinci mengenai perkara ini pada masa akan datang; sila lihat bahagian Kerja Masa Depan di bawah.

Penerangan

Matlamat kajian ini adalah untuk mengumpulkan statistik untuk cuba mengesahkan atau membatalkan cadangan bahawa protagonis anime secara tidak proporsional duduk di dekat tingkap di bilik darjah. Ia juga menarik untuk dipertimbangkan sejauh mana di ruang duduk watak-watak ini.

Dalam apa yang berikut, istilah "lajur" akan digunakan untuk sebaris meja yang selari dengan tingkap, dan "baris" akan digunakan untuk menyebut garis meja yang tegak lurus dengan tingkap.

Metodologi

Mainkan episod pertama dari semua anime yang ada sekarang di mana protagonisnya adalah pelajar. Tidak ada kes di mana protagonis tidak jelas. Cuba cari tempat duduk protagonis dengan memainkan video pada kelajuan normal 8x, berhenti ketika perlu. Sekiranya tempat duduk protagonis berada, perhatikan, jika tidak, tandakan sebagai tempat yang belum ditentukan. Untuk menjimatkan masa, banyak video dimainkan serentak dalam banyak kes.

Set Data

Siri 34 anime yang kini saya dapati di mana protagonisnya adalah pelajar di peringkat sekolah menengah atau bawah. Ini sama sekali bukan merupakan contoh yang representatif, memandangkan anime mereka tidak terkini. Kaedah yang lebih adil akan digunakan dalam kajian masa depan.

Keputusan

Dari 34 anime yang disertakan, dalam 18 kes kerusi protagonis tidak dapat ditentukan. Dalam 16 kes selebihnya, 7 di sebelah tingkap, dan 6 dari 7 berada di dua kerusi belakang tiang itu. Dari baki 9, 3 berada di belakang dua tempat duduk di beberapa lajur selain tiang yang paling dekat dengan tingkap. 4 berada di barisan depan, dan 2 berada di tempat lain (dalam satu kes ini bilik darjah tidak mempunyai tingkap). Dalam kebanyakan kes, terdapat 5 atau lebih tempat duduk setiap lajur, dan sekurang-kurangnya 4 lajur. Adalah tidak biasa bagi satu atau lebih watak penting lain untuk duduk di sekitar protagonis, dan alasan bahawa dua kerusi belakang dihitung dan bukan hanya bahagian belakang khusus untuk kes-kes di mana watak lain duduk tepat di belakang. protagonis.

Kesimpulannya

Nampaknya kedua-duanya berada di dekat tingkap dan berada di belakang kelas kedua-duanya tidak biasa berdasarkan sampel terhad ini. Ini masing-masing menyumbang 7/16 (43.8%) dan 9/16 (56.3%), sementara kadar yang diharapkan untuk kedua-duanya untuk data rawak akan jauh di bawah 50%, terutama dalam kes sebelumnya. Hasilnya tidak begitu signifikan secara statistik, menunjukkan bahawa lebih banyak data teratur.

Kerja Masa Depan

Terdapat masalah dengan metodologi yang memerlukan kerja lebih lanjut. Khususnya, sampel sama sekali tidak mewakili. Ia terdedah kepada bias saya sendiri, yang tidak mudah diukur, jadi eksperimen yang lebih terkawal diperlukan. Daripada memilih sampel sendiri, lebih baik memilih sampel perwakilan dalam beberapa cara yang kurang berat sebelah. Pilihan yang mungkin termasuk melihat senarai anime paling popular atau semua anime TV terkini. Salah satu daripada ini diharapkan dapat meningkatkan jumlah masa yang diperlukan. Berbagai kelebihan dan masalah dengan setiap pilihan ini akan dipertimbangkan.

Masalah lain ialah episod pertama mungkin tidak mencukupi. Adalah baik untuk melalui setiap anime untuk memastikan bahawa tempat duduk yang betul dipilih, walaupun ini mungkin sukar. Apa sahaja kaedah yang digunakan, ia mesti tidak berat sebelah untuk mengelakkan bias pengesahan. Ini diharapkan dapat meningkatkan masa yang diperlukan untuk kajian masa depan.

Isu ketiga ialah ukuran sampel tidak mencukupi untuk kajian terperinci, atau bahkan membuat kesimpulan sebenar yang melampaui sampel itu sendiri. Dalam arti tertentu, ini adalah masalah mendasar, kerana akan selalu memakan masa untuk mencari tempat watak mana pun dalam anime. Walaupun ukuran sampel sebanyak 34 memerlukan banyak masa, dan pengubahsuaian dalam perenggan di atas cenderung meningkat secara signifikan. Saiz sampel 100 kelihatan seperti nombor terbesar yang praktikal boleh dilaksanakan. Pertimbangan perenggan ini dan dua perkara di atas harus seimbang dengan waktu kajian, yang diharapkan dapat menjadi signifikan (memang, kajian awal ini terbukti lebih memakan waktu daripada yang saya sukai).

Walaupun tujuan utama kajian masa depan harus dibuat ke tahap ketepatan yang lebih tinggi sama ada kesan ini benar-benar ada (dan jika demikian seberapa besar kesannya), ada perkara menarik lain yang perlu dilihat dalam jangka masa panjang. Beberapa disajikan di sini:

Hubungan antara pilihan tempat duduk dan genre akan menarik untuk dilihat, tetapi mungkin memerlukan lebih banyak statistik daripada yang dapat dilaksanakan. Ini disebut sebagai kemungkinan projek jangka panjang, tetapi tidak mungkin siap. Matlamat yang lebih mendesak. Di samping itu, akan menarik untuk melakukan kajian serupa untuk media lain, tetapi ini mungkin tidak terlalu remeh kerana kebanyakan media lain kurang seragam dalam persembahan daripada anime. Akhirnya, tinjauan sejarah, yang mengkaji betapa biasa ini dalam tempoh yang berbeza, akan sangat menarik tetapi mungkin terlalu bercita-cita tinggi.

tl; dr: Ya, ini nampaknya perkara sebenar, sekurang-kurangnya sebagai permulaan. Sudah tentu tidak selalu berlaku, tetapi ia sering berlaku sehingga menarik. Walau bagaimanapun, data yang saya miliki tidak cukup baik untuk membuat kesimpulan yang kukuh di luar "ya, ini berlaku lebih kerap daripada yang diharapkan". Lebih banyak data akan diperlukan untuk menentukan sejauh mana ini disebabkan oleh bias dan variasi statistik dalam sampel, dan sejauh mana ini sebenarnya berlaku.

8
  • Sekiranya anda mengakui bahawa ini bukan jawapan, mengapa anda menyiarkannya sebagai jawapan? Bukankah lebih baik meletakkannya di dropbox atau pastebin dan menghubungkannya?
  • 10 @atlantiza Walaupun ini tidak secara langsung menjawab salah satu daripada tiga persoalan yang diajukan, ia masih berkait rapat dengan persoalan asalnya, kerana OP secara implisit menganggap bahawa ini benar. Maksudnya, ini adalah menjawab soalan yang mungkin seharusnya diajukan, tetapi tidak. Sudah tentu, ini adalah jawapan yang sah untuk mengatakan bahawa "sebenarnya, ini tidak biasa secara statistik," dan pada pendapat saya juga wajar untuk menghantar jawapan yang mengesahkan bahawa itu adalah signifikan secara statistik.
  • 3 Plus, saya pasti tidak akan menjalani beberapa jam kerja hanya untuk membuangnya dalam pautan dalam komen di suatu tempat dan menghapusnya. Saya rasa jawapan lain setakat ini menjawab persoalan yang dikemukakan dalam OP dengan cukup baik, jadi ini memfokuskan pada satu perkara yang tidak disebutkan secara eksplisit di sana, tetapi seharusnya.
  • Saya hanya mengemukakan soalan berkaitan dalam komen kepada OP, dan anda mungkin dapat menjawabnya dengan set data ini. Berapakah kekerapan tingkap di sebelah kiri kelas berbanding dengan sebelah kanan?
  • 1 @Bobson Saya tidak peduli untuk memperhatikannya, tetapi dalam pengalaman saya, nampaknya tingkap lebih biasa di sebelah kiri. Namun, itu dapat dipengaruhi oleh kenyataan bahawa keempat-empat tangkapan layar yang dipilih dalam OP mempunyai tingkap di sebelah kiri, jadi saya berhati-hati membuat kesimpulan tanpa melihat kembali data. Sekiranya / semasa saya mengumpulkan data yang lebih baik, saya pasti akan memasukkannya.

Saya tidak pernah memperhatikannya sebelum ini, tetapi agak logik bagi saya memandangkan perkara ini.

  1. Perwatakan itu dapat dilihat ke dunia luar memberikan lebih banyak kebebasan kepada plot plot baru.

  2. Pelajar latar belakang yang kurang menjadikannya lebih mudah untuk menarik perhatian pada watak penting, terutamanya pada waktu kelas, ketika tempat duduk mesti diambil.

  3. Mungkin hanya pilihan peribadi, tetapi saya rasa lebih baik untuk mempunyai gambar dengan beberapa kontras (tetingkap-lanskap di satu sisi, meja di sisi lain), daripada sekadar matriks meja yang membosankan.

Sebab lain juga ialah jarak tetingkap yang membolehkan tetapan cahaya yang berbeza pada watak. Cahaya yang lebih terang menjadikan watak 'bersinar' berbanding yang lain yang berada di bahagian gelap bilik.

Saya perhatikan ini juga dan bukan hanya mengenai tempat duduk pelajar itu. Dalam kebanyakan kes yang saya lihat, sudut kamera menghadap ke tingkap (waktu makan tengah hari, bercakap secara rawak di meja, dll.)

Teori saya adalah bahawa tingkap membenarkan pelbagai faedah. Pertama, banyak pertunjukan bukan hanya mengenai sekolah, jadi melihat ke luar tingkap boleh menjadi perkara seperti menunggu-untuk-sekolah-hingga-akhir-jadi-kita-boleh-bermain.

Juga, mempunyai tetingkap di latar memberikan lebih banyak kebebasan untuk mengatur pemandangan. Anda dapat dengan mudah melihat cuaca semasa (oh, hujan) atau musim. Ia juga dapat menunjukkan peristiwa bayangan (awan gelap di kaki langit).

Sebab lain yang mungkin, ia membolehkan watak merasa seperti seorang penyendiri di sudut belakang. Sekiranya watak itu akan menjadi popular, barisan belakang cenderung memberi lebih banyak ruang untuk orang lain berdiri berbanding di tengah kelas.

Selain itu, melihat dinding lain tidak begitu menggembirakan dan pada akhirnya pertunjukan ini adalah untuk tujuan hiburan.

Sesuatu yang lain untuk ditambahkan pada jawapan lain adalah pencahayaan dari tingkap, sekurang-kurangnya dari contoh-contoh tersebut. Dengan cara itu anda dapat menumpukan pada seni watak-watak penting sahaja sementara pelajar lain tidak mempunyai perincian yang lebih sedikit kerana mereka berada dalam kegelapan. Selain itu, ia menambah lebih banyak peluang untuk teduhan dan permainan ringan yang menarik.

Tidak dapat menjawab alasan di sebalik muslihat ini.

Tetapi nampaknya agak kerap, Jason BlogSuki menyebutnya sebagai Undang-Undang Anime Moden Pertama:

"Semua watak utama akan mempunyai tingkap meja di sebelah belakang. Sub Undang-undang: Sekiranya minat romantis menempati kelas yang sama, watak itu akan berada dalam satu meja dari meja ini. "

sumber

(sub undang-undang sepertinya berfungsi dengan saingan juga)

Alat bantu visual yang disediakan tingkap adalah untuk menonjolkan watak. Mereka melakukannya sama ada dengan pencahayaan khas atau menarik mata: objek yang diletakkan di sebelah tingkap terang cenderung mendapat perhatian terlebih dahulu.

Pemandangan kiri bawah: Light Yagami diserlahkan dengan diterangi dengan tajam, dua yang lain (dengan yakin!) Mempunyai postur yang menghalangi badan mereka dari pencahayaan. Di sini pencahayaan digunakan secara eksklusif, tidak ada mata laser merah, senyum fang-baring atau penulisan nama yang dramatik.

Pemandangan kiri atas: Tomoko berwarna dan tidak diterangi oleh satu, tetapi dua sinar cahaya.

Pemandangan kanan atas: Tiga individu diperhatikan dengan dekat dengan penonton dan berada di kawasan yang diterangi.

Pemandangan bawah-kanan: Tenma menarik perhatian terlebih dahulu dengan berada di sebelah tingkap bercahaya tanpa ciri dan mempunyai wajah yang paling jelas.

Juga, melihat ke luar tingkap menandakan suasana kontemplatif. Sekiranya guru saya melihat saya melamun, mereka akan meletakkan saya di hadapan kelas. Guru sekolah Jepun melakukan pekerjaan yang buruk kerana menangkap pelajar yang memikirkan pertumpahan darah di belakang kelas mereka.

Ingin melihat pemandangan yang bertentangan dengan kedua-dua penjelasan.

Saya juga banyak melihatnya, ini adalah soalan yang bagus. ^ _ ^
Pada pendapat saya ini berlaku ketika mereka berada dalam mood yang tidak baik atau kesepian. Apabila anda melihat watak utama anda duduk di sudut di tempat duduk terakhir yang melihat ke arah tingkap, ia akan memindahkan kesedihan dan kesedihan yang dia miliki: anda memperoleh perasaan mereka.
Saya rasa ini untuk memindahkan perasaan mereka kepada kita.

0

Daripada melihat pemandangan untuk mencuba dan mencari metafora sebab fenomena ini, saya mencadangkan kemungkinan alasan kewangan.

Lebih murah menggunakan kembali latar belakang dan animasi stok. Semua studio anime akan mempunyai sel atau maklumat digital dari anime sebelumnya yang tersedia untuknya. Daripada mencipta semula roda untuk mungkin berpuluh-puluh siri anime yang mereka bawa, mereka menggunakan semula beberapa bahagian yang mempunyai tema umum dan kemudian menyentuhnya untuk menambahkan "keunikan" pada latar.

Tidak mengatakan ini adalah masalahnya, tetapi mengingat bagaimana kebanyakan sekolah menengah anime kelihatan sama, akan menjadi pertaruhan yang selamat untuk mengatakan bahawa ini adalah alasannya.