28 Hari Kemudian (2002) Filem Dijelaskan dalam Bahasa Hindi / Urdu | Zombie 28 Hari Kemudian Diringkaskan हिन्दी
Dalam Koe no Katachi (OOIMA Yoshitoki) (versi satu tangkapan), di akhir cerita,
budak lelaki itu, Ishida Shouya, akhirnya bertemu lagi dengan gadis pekak yang dia buli pada masa lalu, Nishimiya, Shouko.
Soalan saya adalah mengenai pertukaran bahasa isyarat antara mereka dalam 3 halaman terakhir cerita. Apakah maksud tanda-tanda itu?
Mengapa budak itu tersipu malu dan menjawab "Itu sangat memalukan! Bagaimana anda boleh mengatakannya ?!" di halaman kedua hingga terakhir? Dan di halaman terakhir, ketika gadis itu menarik tangannya, mengapa dia mengatakan "Bukan itu yang saya maksudkan!"?
4 halaman yang berkaitan. (nombor halaman negatif, kerana saya mengira dari yang terakhir)
Halaman -5
Halaman -3
Halaman -2
Halaman -1
- Saya menandai bahasa Jepun dan bahasa isyarat, kerana bahasa isyarat mungkin khusus untuk negara.
- Ini kemungkinan besar terdapat dalam Bahasa Isyarat Jepun, JSL. Tanpa jurubahasa tiga bahasa yang berguna (JSL, Jepun, Inggeris), anda perlu mengesan kamus JSL, yang akan menggunakan bahasa Jepun dan kemudian menerjemahkannya dalam bahasa Inggeris. Artis terkenal untuk membuat barang (adakah ini komik panel atau animasi?) Dan walaupun tidak, tanda boleh dibuat tidak dapat difahami ketika anda hanya mendapat gambarnya, atau sudut canggung dalam video.
- @MatthewMartin: Ini manga (komik panel).
- Saya rasa sangat berguna untuk memasukkan panel yang relevan dan bukannya membuat seseorang yang mungkin dapat menjawab memburu mereka.
- @nhahtdh Rancangan jahat anda berjaya - ini membuatkan saya dapat membaca Koe no Katachi. Terima kasih kerana mengemukakan soalan ini - Koe no Katachi mungkin satu pukulan terbaik yang pernah saya baca!
Ia tertulis "awak-saya-kawan" di JSL. Kata ganti nama sama dengan ASL, (jari yang menunjuk pada orang yang bersangkutan bermaksud anda / saya / dia) dan tangan yang digenggam mengikut konteks nampaknya bermaksud rakan. Di ASL, jari telunjuk yang terpaut & tangan yang digenggam bermaksud "mengucapkan tahniah".
Saya tidak melihat panel lain dengan kemungkinan masuk. Pada catatan sisi yang tidak berkaitan, JSL khas untuk penggunaan tulisan udara, di mana beberapa tanda seperti nama tempat adalah Kanji yang ditulis di udara dengan jari anda.
2- 1 Terima kasih atas jawapan anda, tetapi bagaimana ia menjelaskan reaksi budak lelaki itu pada akhirnya?
- Jawapan @nhahtdh Corvus mungkin betul. Ishida memang hanya membaca apa yang dia tanyakan di sekolah rendah dan kemudian meneruskan sebagai jawapan dengan "Bagaimana mungkin kamu meminta untuk berteman setelah aku membuli kamu. Itu sangat memalukan"
Dia benar-benar tersipu setelah dia menunjukkan kepadanya sehelai kertas dengan sesuatu yang tertulis di atasnya, jika saya ingat dengan betul. Oleh itu, kita hanya dapat membayangkan apa yang sebenarnya ditulis di sini (mungkin saya suka kamu)?
Menarik tangan seseorang bermaksud "jangan tinggalkan saya" (begitu dalam bahasa pekak bahasa Inggeris dan Rusia).
Bahagian I / me / friend sudah dijawab, dan betul.
Dia mengulangi apa yang dia tangani kepadanya ketika mereka di sekolah rendah, "Bisakah kita berteman?". Sekarang setelah dia mengerti apa yang dia katakan pada saat itu, balasannya sekarang adalah bagaimana dia dapat bertanya kepadanya (yang dia anggap memalukan). Kedua-dua kali dia menggenggam tangannya sebagai perjanjian atau meminta persetujuan dari dia (di sekolah rendah).
Terdapat satu masalah terjemahan yang mungkin berkaitan (Bahasa Jepun -> Bahasa Inggeris, tidak ada kaitan dengan JSL) di halaman @nhahtdh yang disiarkan yang mungkin membingungkan tafsiran orang mengenai tempat kejadian. Di Halaman "-5", baris terakhir Ishida lebih kurang seperti "Tidak dapat mendengar suara anda dibuat saya hidup sukar. "- dia bercakap tentang dirinya sendiri, tidak bersimpati dengan Nishimiya. Pada halaman apa" -4 ", dia terus mengatakan bahawa keadaan akan menjadi lebih baik jika masing-masing dapat mendengar apa yang orang lain katakan.
Jawapan Contra @ ssh, tidak ada alasan untuk mengesyaki bahawa Ishida tersipu-sipu ada hubungannya dengan Nishimiya menunjukkan kepadanya sesuatu di sehelai kertas - dia baru sahaja mendapatkan kembali buku notanya dari Ishida setelah 5 tahun, dan kami tidak melihatnya menulis di atasnya.
Mengapa budak itu tersipu malu dan menjawab "Itu sangat memalukan! Bagaimana anda boleh mengatakannya ?!" di halaman kedua hingga terakhir?
Di sini, Ishida merujuk kepada pemandangan sekitar halaman 26-27 di mana Nishimiya memberi tanda kepadanya "kamu-aku-teman" / "bolehkah kamu dan aku berteman?". Ini adalah perkara yang sangat menyentuh hati dan umumnya tidak bersifat boyish, sebab itulah Ishida menyatakan bahawa "sangat memalukan" untuk mengatakan sesuatu seperti itu (terutama kerana dia memperlakukannya sebelum ini).
Dan di halaman terakhir, ketika gadis itu menarik tangannya, mengapa dia berkata "Bukan itu yang saya maksudkan!"?
Seperti yang kita lihat di halaman "-3", menggenggam tangan menunjukkan "teman" (atau, berdasarkan teks yang diberikan di sana, mungkin sesuatu seperti "menjadi kawan"). Dengan mengambil tangan Ishida, Nishimiya menegaskan bahawa dia tetap ingin berteman dengannya. Saya membayangkan bahawa reaksi Ishida yang terkejut di sana menunjukkan bahawa dia melihat pertemuan mereka bukan sebagai kesempatan untuk bersua dengannya dan bermula dari awal, tetapi lebih banyak peluang untuk mengatakan "hei, saya agak menyesal apa yang berlaku ketika itu "- dia tidak menyangka Nishimiya begitu senang dengannya, saya rasa.
Setelah dimarahi oleh gurunya kerana merobek telinga Nishimiya, Ishida marah kepada Nishimiya, kerana dia kononnya akan mengadu kepada orang tuanya kerana melakukan buli. Jadi ketika mereka bertemu lagi di halaman 24, mereka tidak benar-benar ingin berbicara dengannya, tetapi bukannya marah kerana dibuli, Nishimiya meminta maaf. Dan walaupun dibuli oleh Ishida sepanjang masa, dia tetap ingin berkawan dan saling mengenali. Jadi ketika itulah dia mengambil tangan Ishida dan meminta untuk berteman di halaman 26-27
Tidak dapat memahami niat sebenarnya, Ishida kesal dan membuang buku kecilnya dan mula membuli wanita itu dengan lebih teruk pada hari-hari berikutnya, sehingga akhirnya dia dibuli sendiri. Setelah dibuli sendiri, dia tidak dapat melupakan Nishimiya dan semakin penasaran pada hari itu, jadi dia belajar bahasa isyarat. Setelah lima tahun dia akhirnya memahami apa yang dia cuba katakan. Lagipun dia hanya mahu berkawan.
Seperti yang disebutkan oleh Senshin dalam jawapannya, meraih tangan seseorang dan meminta untuk berteman seperti itu bukan perkara kebudak-budakan, terutama di sekolah rendah. Selain itu, agak memalukan untuk meminta pembuli anda untuk menjadi rakan. Itulah sebabnya dia mula tersipu malu, mengingat pemandangan dari lima tahun sebelumnya.
Ishida hanya mengulangi apa yang dikatakan oleh Nishimiya, tetapi ketika dia masih ingin berteman dengannya, dia mengambil kesempatan untuk menjawab pertanyaannya dengan menarik tangannya, memberitahunya bahawa dia masih ingin berteman. Ini membuatnya semakin malu, kerana berpegangan tangan untuk mengesahkan persahabatan itu memalukan dan walaupun dia tidak keberatan menjadi teman, dia tidak menimbulkan pertanyaan. Dia baru mengulangi apa yang dia katakan lima tahun yang lalu. Itu tidak seharusnya muncul sebagai persoalan sebenarnya untuk persahabatan.
Dia tersipu malu sambil berkata "awak, saya, kawan" atau mungkin hanya "bolehkah kita berkawan?" sambil mengenangkan apa yang Shouko katakan ketika itu. Setelah dia mengatakan bahawa dia menyedari bahawa itu adalah perkara yang sangat memalukan untuk dikatakan (secara budaya, orang Jepun jarang mengatakan sesuatu yang lurus seperti itu). Panel seterusnya ketika dia berkata: "Mengapa kamu mengatakannya?" adalah buktinya. Tegurannya "bukan itu yang saya maksudkan" pada dasarnya adalah untuk menyembunyikan rasa malunya.
